MRF Turinio bankas MRF Turinio bankas
Prisijungti
Pagrindinis
Žiūrėti visus Video Audio Tekstas
Žiūrėti visus Video Audio Tekstas
Žiūrėti visus Video Audio Tekstas
Žiūrėti visus Video Audio Tekstas
Žiūrėti visus Video Audio Tekstas
Žiūrėti visus Video Audio Tekstas
Žiūrėti visus Video Audio Tekstas
Žiūrėti visus Video Audio Tekstas
Žiūrėti visus Video Audio Tekstas
Privatumo politika DUK
Šviečiamoji žurnalistika • 2026.01.14 00:54

„Būti kartu“. Kokius neatidėliotinus namų darbus turi atlikti Lietuva dėl sklandaus įtraukiojo ugdymo?

Žinių radijas
Žinių radijas

Turinį įkėlė

Your browser does not support the audio element.

„Įtraukiojo ugdymo sėkmė neįmanoma be visuomenės švietimo", – teigia 15-os metų tarptautinę patirtį šioje srityje turinti Simona Vinickaitė. Su specialiste kalbame apie moksliškai pagrįstas pagalbos priemones bei praktinius žingsnius, reikalingus visapusiškai vaiko raidai ir sėkmei bendrojoje klasėje: svarbu ne tik pedagogų pa(si)rengimas, bet ir apie visuomenės branda.

Laidą „Būti kartu“ remia Medijų rėmimo fondas.

Viršelio iliustracija: pexels.com

Autorius: Jūratė Samušytė

Turinio šaltinis

Kopijuoti, platinti ar skelbti šį turinį be autoriaus raštiško sutikimo draudžiama

Panašūs įrašai

2026-04-24

KEIČIANTIS SĄLYGOMS, ŪKININKAVIMO POKYČIAI – NEIŠVENGIAMI Triušių veisėjai rankų nenuleidžia

KEIČIANTIS SĄLYGOMS, ŪKININKAVIMO POKYČIAI – NEIŠVENGIAMI   Triušių veisėjai rankų nenuleidžia
2026-04-23

KAIMĄ KEIČIA ŽMONĖS, O KAIMAS – ŽMONES Ūkininkų rankos – tvarkingiems kaimo keliams

KAIMĄ KEIČIA ŽMONĖS, O KAIMAS – ŽMONES   Ūkininkų rankos – tvarkingiems kaimo keliams
2026-04-23

Įtraukusis ugdymas: teisė yra, bet ar yra priėmimas?

Įtraukusis ugdymas: teisė yra, bet ar yra priėmimas?
2026-04-23

Lytinė tapatybė nelygu seksualinė orientacija

Lytinė tapatybė nelygu seksualinė orientacija
2026-04-23

Priklausomybė ir psichikos sveikata: varstomos „klaidingos durys“

Priklausomybė ir psichikos sveikata: varstomos „klaidingos durys“
Dalintis straipsniu
„Būti kartu“. Kokius neatidėliotinus namų darbus turi atlikti Lietuva dėl sklandaus įtraukiojo ugdymo?