LGK projektai: dėmesys gamtai ir lygioms teisėms

LGK projektai: dėmesys gamtai ir lygioms teisėms...Donata LUKOŠIENĖ Miglė JASKŪNIENĖ Birželio mėnesį vyko du svarbūs renginiai, skirti kurčiųjų bendruomenei. Pirmasis projektas – tarptautiniai mokymai, kuriuose mokytojai ir specialistai sėmėsi žinių apie tvarumą bei gamtos pažinimą. Antrasis – dviejų dienų stovykla, pakvietusi bendruomenės narius diskutuoti apie lyčių lygybę ir stereotipus. Abu renginiai skatino atvirumą, naujų žinių pritaikymą ir aktyvų dalyvių įsitraukimą. Kaip mokyti kurčiuosius apie gamtą ir tvarumą Birželio 9–13 d. Vilniuje vyko pirmieji tarptautiniai Erasmus+ projekto „Deafability“ mokymai. Juose dalyvavo specialistai iš Lietuvos, Latvijos ir Italijos: mokyklų, kurčiųjų organizacijų atstovai ir kiti specialistai, dirbantys su kurčiaisiais. Pagrindinė mokymų tema buvo tvarumas, gamtos pažinimas ir praktiniai būdai, kaip šias temas pristatyti kurtiems mokiniams. Dalyviai ne tik klausėsi pranešimų, bet ir aktyviai įsitraukė į diskusijas, grupinį darbą bei praktines veiklas. Pirmoji mokymų diena buvo skirta pažinčiai vienų su kitais ir su projekto veiklomis. LKD prezidentė perskaitė pranešimą apie kurčiųjų kultūrą, gestų kalbą ir skirtingus vertimo būdus. Latvijos atstovai pristatė tvarumo sąvoką: kad tai yra ne tik aplinkos saugojimas ir rūšiavimas, bet bendrai – kaip elgtis savo aplinkoje su gamta ir žmonėmis, kad nepakenktum jiems ir ateities kartoms. Vėliau svečiai apsilankė LKD ir susipažino su Vilniaus senamiesčiu. Antrąją dieną Tomas Kuzminskis vedė orientacinio sporto varžybas. Dalyviai varžėsi komandomis ir mokėsi orientuotis aplinkoje. Jiems grįžus į LKD salę, buvo pristatytas projekto metu atliktas tyrimas, vyko diskusijos ir praktinės veiklos. Dalyviai taip pat susipažino su įvairiomis e. mokymosi priemonėmis. Trečiąją dieną dalyviai išbandė, kaip kurti savo e. mokymosi modulius. Daug dėmesio skirta mokymo metodams ir gerosios patirties dalijimuisi: LKD viceprezidentas ir kurčiasis mokytojas Paulius Jurjonas pristatė, kaip dirbti su klausos negalią turinčiais vaikais. Jis pabrėžė, kad svarbiausia – mokėti gestų kalbą, nes tik tai leidžia kurti ryšį su vaiku ir lengvai žinoti, ar vaikas supranta tai, ko mokosi, ar ne. Italijos atstovai pristatė savo švietimo sistemą ir kurčiųjų patirtis įtraukiajame ugdyme. Ketvirtąją dieną visi vyko į Trakus. Trakų muziejuje dalyviai dalyvavo edukacinėje programoje: vieni išbandė knygų rišimo techniką, kiti – darbą su moliu. Vėliau vyko praktinės veiklos gamtoje. Dalyviai mokėsi atpažinti augalus ir išbandė geoslėptuvių paiešką (geocaching). Šios veiklos parodė, kaip mokymą galima organizuoti ne tik klasėje, bet ir gamtoje. Paskutinę sąskrydžio dieną dalyviai aptarė visos savaitės patirtis. Buvo planuojama, kaip įgytas žinias ir metodus pritaikyti savo organizacijose bei mokyklose. Mokymai suteikė galimybę ne tik įgyti naujų žinių, bet ir susipažinti su kolegomis iš kitų šalių. Dalyviai dalijosi savo patirtimi, diskutavo apie iššūkius ir ieškojo naujų būdų, kaip kurtiesiems patraukliai pristatyti gamtos, tvarumo ir aplinkosaugos temas. Toliau bus rengiami mokomieji vaizdo filmukai, pritaikyti kurtiesiems, o antri projekto mokymai planuojami spalio mėn. Italijoje. Atviros diskusijos apie lyčių stereotipus ir lygybę Birželio 13-14 dienomis vyko dviejų dienų stovykla „Lyčių stereotipų griovimo dirbtuvės“, subūrusi 50 įvairaus amžiaus žmonių su klausos negalia iš visos Lietuvos. Stovykla buvo LKD įgyvendinamo projekto „Lygybės skatinimas kurčiųjų bendruomenėje“, kuris iš dalies finansuojamas ES lėšomis, dalis. Stovyklos tikslas – paskatinti dalyvius kritiškai pažvelgti į visuomenėje vis dar vyraujančius lyčių stereotipus, aptarti jų poveikį kasdieniam gyvenimui bei tarpusavio santykiams ir ieškoti būdų, kaip prisidėti prie lygesnės bei atviresnės visuomenės kūrimo. Stovyklos programą vedė lytiškumo ugdytoja dr. Akvilė Giniota kartu su LKD viceprezidentu programos moderatoriumi Pauliumi Jurjonu. Organizatoriai pasirūpino, kad visa programa būtų pritaikyta žmonių su klausos negalia poreikiams, atitiktų kurčiųjų bendruomenės kultūrą ir padėtų dalyviams lengviau suprasti nagrinėjamą temą. Stovykloje teorinės žinios buvo derinamos su praktinėmis veiklomis: dalyviai ne tik susipažino su pagrindinėmis lyčių lygybės, lyčių stereotipų ir LGBT sampratomis, bet ir aktyviai įsitraukė į diskusijas, debatus, darbą grupėse bei įvairių situacijų nagrinėjimą ir jų perteikimą vaidybine forma. Tokios veiklos leido ne tik gilinti žinias, bet ir dalintis asmenine patirtimi bei išgirsti skirtingus dalyvių požiūrius. Didelio susidomėjimo sulaukė lietuviškų trumpametražių filmų su subtitrais peržiūros ir po jų vykusios diskusijos. Jos padėjo geriau išanalizuoti stereotipų poveikį žmonių santykiams ir pasirinkimams. Ši veikla buvo įgyvendinta bendradarbiaujant su lietuviškų trumpametražių filmų agentūra „Lithuanian Shorts“. Apibendrindama stovyklos patirtį, lytiškumo ugdytoja dr. Akvilė Giniota pabrėžė, kad kurčiųjų bendruomenėje vis dar yra nemažai temų, apie kurias kalbama per retai. „Stovyklos metu buvo akivaizdu, kad bendruomenėje yra daug temų, apie kurias žmonės dar negali atvirai ir saugiai kalbėti. Kadangi klausimai, susiję su lyčių lygybe, lyčių stereotipais ar LGBT bendruomene, nėra dažnai diskutuojami, pastebėjome, kad tam tikroms sąvokoms įvardyti trūksta lietuviškų gestų. Tai dar kartą parodė, kaip svarbu kurti erdves dialogui ir žinių dalijimuisi“, – pastebėjo lektorė. „Įvertinusi dalyvių įsitraukimą ir reakcijas, manyčiau, kad tokių susitikimų reikėtų daugiau. Į stovyklą žmonės atvyko labai skirtingi – vieni vedini smalsumo ir noro sužinoti daugiau, kiti jau turėdami susiformavusį požiūrį bei nuomonę lyčių stereotipų ar LGBT klausimais. Tačiau būtent tai ir sukūrė prasmingas diskusijas“ – komentavo dr. A. Giniota. Lytiškumo ugdytoja pasidžiaugė stovyklos dalyvių įsitraukimu: „Mane ypač maloniai nustebino aktyvus įvairaus amžiaus žmonių dalyvavimas. Didelį susidomėjimą rodė ir jaunimas, ir vyresni bendruomenės nariai. Ši patirtis paneigė dažnai pasitaikantį stereotipą, kad vyresni žmonės yra labiau konservatyvūs. Pastebėjau, kad ir jaunesni, ir vyresni dalyviai gali būti labai atviri, priimantys ir palaikantys žmogaus teisių bei lygybės principus.“ Organizatoriai džiaugėsi dalyvių įsitraukimu, atvirumu ir prasmingomis diskusijomis, kurios, tikimasi, paskatins tęsti dialogą apie lygybę ir turės ilgalaikį poveikį tiek dalyvių asmeniniam gyvenimui, tiek visos kurčiųjų bendruomenės kasdienybei. Vilniuje vyko mokymai „Deafability“: žmonės mokėsi apie gamtą ir tvarumą. Tvarumas reiškia saugoti gamtą ir žmones. Dalyvavo specialistai iš Lietuvos, Latvijos ir Italijos. Dalyviai klausėsi paskaitų, atliko užduotis lauke ir keliavo į Trakus. Paskaitose kalbėta, kad kurčius vaikus geriausia mokyti gestų kalba. Taip vaikai geriausiai viską supranta. Vyko stovykla apie lygias teises ir lyčių stereotipus, tai yra nusistovėjusius ir dažnai neteisingus įsitikinimus apie vyrus ir moteris, jų teises. Dalyviai mokėsi, kaip kurti lygesnę visuomenę. Žmonės žiūrėjo filmus, vaidino ir daug diskutavo. (Parašai po nuotraukomis) Muziejuje dalyviai įsitraukė į rišimo ir molio edukacinius užsiėmimus. LKD – svečiai iš Italijos ir Latvijos. Stovyklos dalyviai grupinio darbo metu. „Lyčių stereotipų griovimo dirbtuvių“ dalyviai. LKD archyvo nuotr.

Autorius: Akiračio redakcija

Kopijuoti, platinti ar skelbti šį turinį be autoriaus raštiško sutikimo draudžiama